En ämnesplanering är en konkretisering av det centrala innehållet och kunskapskraven i ett specifikt skolämne i kursplanen för åk 7–9 (Lgr 11). Den tar alltså sikte

Den lärarkategori kursen vänder sig till är i första hand lärare som undervisar i idrott och hälsa i grundskola och inte har ämnesbehörighet för åk 7-9. Studietakt Studietakten i termer av halvfart (15 hp/termin). Start- och slutdatum Datum för kursstart är den 24 januari 2013 och kursen slutar den 13 december 2013.

2005 — Hur motiverar lärare i idrott och hälsa sin betygsättning? åtta grundskolor i årskurs 9 i en kommun belägen i mellersta Sverige. Betygskriterierna för ämnet idrott och hälsa samlades in från de undersökta grundskolorna. Du hittar också länkar till Skolverkets kursplaner och betygskriterier och annan viktig Kommunen bestämmer sedan hur dessa timmar ska fördelas mellan åk 1-9. besluten är att man ökar underviningen i matematik och i idrott och hälsa.

Betygskriterier idrott och hälsa åk 9

Idh 7-9 Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt. Simning och livräddning - betygskriterier Eleven skall … kunna hantera nödsituationer i och vid vatten (utdrag ur den Nationella kursplanen i idrott och hälsa för år 9 Lpo94) I ämnet Idrott och Hälsa finns kunskapskrav i årskurs 6 och årskurs 9. Betygsskalan är från F-A. Kunskapskraven i årskurs 9 är även utgångspunkt för terminsbetygen i årskurs 7, 8 och 9. För att tydliggöra för eleven vilka kunskaper hon eller han behöver utveckla kan beskrivningarna i kunskapskraven användas som utgångspunkt. Idrott och hälsa Åk9 1 (3) Idrott och hälsa Åk 9 2012-08-20 Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika Idrott & Hälsa åk 7-9 3 Tema 1 ”Kondition & naturliv”: Förmågor: • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, och betygskriterier till lokal pedagogisk plan (LPP), − hantera och bedöma hur IKT på olika sätt kan stödja lärarprofessionen och lärprocessen, − exemplifiera hur barn och ungas nätkulturer påverkar lärandet och hur det avspeglar sig i ämnet idrott och hälsa, − djupare reflektera över, analysera och värdera elevers lärande samt kunna kommunicera i form av utvecklingssamtal och/eller betygsättning. 3 BEDÖMNINGSSTÖD IDROTT OCH HÄLSA ÅRSKURS 4–6 – SKOLVERKET DET ÖVERGRIPANDE SYFTET med bedömningsstödet i ämnet idrott och hälsa är att stödja lärare i årskurs 6 i deras betygssättning i ämnet idrott och hälsa utifrån kursplanerna. Lärarna ska genom bedömningsstödet få tydliga exempel på bedömningar av de kunskaper som KURSPLAN 2 (9) exemplifiera och problematisera hur inkluderad undervisning och tillgängligt lärande uttrycks i ämnet idrott- och hälsa, visa på utvecklad förståelse för skolans skyldighet och ansvar för elevhälsa, tillgängliga Underordnade sidor (4): Betygskriterier Ledarskap åk 9 Ledarskap år 9 Planering VT12 Uppgift Ledarskap åk 9 Kursplan idrott och hälsa åk.

Kunskapskrav 8, Idrott och hälsa 1.

kunskapsmål och betygskriterier. Även Redelius (2007; 217) menar att frågorna kring betyg och bedömning i ämnet idrott och hälsa är många och komplexa. Lärare och elever har svårt att se vilka kunskaper som är viktiga, alltså vad som är betydelsefullt att lära sig. Detta kan

Introduktion, 7,5 högskolepoäng Part 1. kunskapsmål och betygskriterier.

Genom undervisningen i ämnet idrott ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, • genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika

Simning och livräddning - betygskriterier Eleven skall … kunna hantera nödsituationer i och vid vatten (utdrag ur den Nationella kursplanen i idrott och hälsa för år 9 Lpo94) I ämnet Idrott och Hälsa finns kunskapskrav i årskurs 6 och årskurs 9. Betygsskalan är från F-A. Kunskapskraven i årskurs 9 är även utgångspunkt för terminsbetygen i årskurs 7, 8 och 9. För att tydliggöra för eleven vilka kunskaper hon eller han behöver utveckla kan beskrivningarna i kunskapskraven användas som utgångspunkt. Idrott och hälsa Åk9 1 (3) Idrott och hälsa Åk 9 2012-08-20 Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika Idrott & Hälsa åk 7-9 3 Tema 1 ”Kondition & naturliv”: Förmågor: • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, och betygskriterier till lokal pedagogisk plan (LPP), − hantera och bedöma hur IKT på olika sätt kan stödja lärarprofessionen och lärprocessen, − exemplifiera hur barn och ungas nätkulturer påverkar lärandet och hur det avspeglar sig i ämnet idrott och hälsa, − djupare reflektera över, analysera och värdera elevers lärande samt kunna kommunicera i form av utvecklingssamtal och/eller betygsättning.

Genom undervisningen i ämnet idrott ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och Idrott och hälsa 1, 100 poäng, som bygger på de kunskaper grundskolan ger eller motsvarande. Idrott och hälsa 2, 100 poäng, som bygger på kursen idrott och hälsa 1. Idrott och hälsa 1 – specialisering, 100 poäng. Idrott och hälsa 2 – specialisering, 100 poäng, som bygger på kursen idrott och hälsa 1 – specialisering. • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, • genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och • förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. Att eleven är med på lektionen (”Närvaro”) var ett.
Halpa tesla

andra ämnen) liksom att ”delta aktivt”. Den typen av betygskriterier innehåller inga kun-.

Idrott & Hälsa åk 4-6 3 Tema 1 ”Kondition & naturliv”: Förmågor: • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, Uppvisar ledaransvar över ett egenhändigt planerat aktivitetstillfälle, där anpassning till olika behov hos deltagarna, hänsyn till ålder, med tydligt mål och en röd tråd beaktas. Kan vid ledaruppgifter reflektera och analysera både muntligt och skriftligt. Uppvisar förtrogenhet inom behandlade moments syfte och genomförande.
Barn och utbildning växjö dexter

import skatt kina
bjorn fontander
hvad betyder coaching
master på engelska
hus amanuenssi

Nyckelord: Elever, friluftsdagar, förutsättningar, idrott och hälsa, idrottslärare och skolledare. 3 I Lgr 62, 69 och 80 hade de flesta elever i årskurs 7-9 tre. 40 minuters Kursplan och betygskriterier för ämnet idrott och hälsa

När inlägg görs på hemsidan sorteras de efter något av dessa arbetsområden. På denna sida kommer ni att kunna läsa om vad och hur vi arbetar med i kategorin Hälsa och livsstil. KURSPLAN Uppdragsutbildning – Lärarlyft II Ladokkod GIHH12 Fastställd 2012-03-21 Senast rev.

Tack så mycket för alla gratulationer på min födelsedag
teknokratik nedir

ÅK 4-6 I ämnet idrott och hälsa är det 8 kriterier du bedöms i. För att få betyget E i terminsbetyg i idrott och hälsa måste du få minst betyget E i alla kriterier. Av dessa 8 är det 6 stycken där du graderas i skalan E, C och A (eller F).

[ej angivet] IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9 , 30 Den lärarkategori kursen vänder sig till är i första hand lärare som undervisar i idrott och hälsa i grundskola och inte har ämnesbehörighet för åk 7-9. Studietakt Studietakten i termer av halvfart (15 hp/termin). Start- och slutdatum Datum för kursstart är den 24 januari 2013 och kursen slutar den 13 december 2013. Kunskapskrav Idrott och hälsa åk 7-9 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och Dessutom kan eleven med viss/relativt god/ god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.